02-12-2025
Um em cada quatro alunos do 2.º ano está em risco de ter dificuldades de leitura — o que podemos fazer?
Estudos destacam a urgência de uma reflexão mais ampla sobre como apoiar essas crianças: não basta apenas identificar o problema — é fundamental despertar o gosto pelos livros e encorajar os alunos a escrever sem medo de errar, segundo especialistas.
O Ministério da Educação já reconhece a importância da leitura fluente para o sucesso escolar: na sua nota informativa, salienta que uma criança com boa fluência costuma ter uma compreensão melhor, o que repercute positivamente em todas as disciplinas.
Em resposta, é essencial reforçar o papel da escola, das famílias e das bibliotecas. A cooperação entre estes agentes pode criar ambientes mais favoráveis ao desenvolvimento da leitura — desde momentos lúdicos com histórias, até atividades de escrita onde as crianças se sintam seguras para experimentar e aprender.
No Kubo, acreditamos que este é o momento de agir com propósito. Promovemos práticas que estimulam a leitura e a escrita de forma positiva, ajudando os alunos a crescerem com confiança e autonomia.
Fonte: Público
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